109.4-美麗的「邀請」
先前上到翰O版二下國語第六課周姚萍老師所寫的「邀請」，我總會一併介紹詩人林世仁及焦之沂的同名新詩，並會以焦之沂的詩作帶領孩子們仿作。
今年我也不例外。這回上課，我雖然只能用提問方式引導大家思考，沒辦法讓小組進行討論，但事情出乎我意料之外的，二年七班這批孩子對於焦之沂的「邀請」都非常有反應，上課時紛紛提出自己的創作句，甚至到了打鐘下課，還有好幾個因為我來不及點他發表，就簇擁過來說要講給我聽的，這真是名副其實的「欲罷不能」啊！
我為此，甚是感動。
將詩創作作為連假功課，本來我會有點擔心，作業會染上成人僵硬的思維，但我很開心的是，在我收回的作業中，幾乎都是孩子們的手筆。即使有些句子不是很合適，但孩子們的努力還是相當值得肯定的。
在這當中，我有兩首特別欣賞的作品，詩的意境特別美麗！
今年我也不例外。這回上課，我雖然只能用提問方式引導大家思考，沒辦法讓小組進行討論，但事情出乎我意料之外的，二年七班這批孩子對於焦之沂的「邀請」都非常有反應，上課時紛紛提出自己的創作句，甚至到了打鐘下課，還有好幾個因為我來不及點他發表，就簇擁過來說要講給我聽的，這真是名副其實的「欲罷不能」啊！
我為此，甚是感動。
將詩創作作為連假功課，本來我會有點擔心，作業會染上成人僵硬的思維，但我很開心的是，在我收回的作業中，幾乎都是孩子們的手筆。即使有些句子不是很合適，但孩子們的努力還是相當值得肯定的。
在這當中，我有兩首特別欣賞的作品，詩的意境特別美麗！
